Tempat bertumbuh.
Ruang untuk
menjadi MANTAP.

Jadwal, persyaratan, jalur penerimaan, dan tautan pendaftaran belum dicantumkan. Silakan memperoleh informasi resmi melalui pihak sekolah sebelum melakukan pendaftaran.

Pemanfaatan perangkat digital, pengembangan bahan ajar, peningkatan kompetensi guru, supervisi, serta evaluasi untuk peningkatan mutu sekolah.

Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada 17 Agustus 1945, rakyat masih harus mempertahankannya. Di Surabaya, ketegangan antara pihak Indonesia dan pasukan Inggris meningkat. Setelah Brigadir Jenderal Mallaby tewas pada 30 Oktober 1945, pihak Inggris mengeluarkan ultimatum, yaitu tuntutan dengan batas waktu, agar pihak Indonesia di Surabaya menyerah dan menyerahkan senjata.

Rakyat Surabaya menolak tuntutan itu. Pada 10 November 1945, pertempuran besar pecah antara pihak Indonesia dan pasukan Inggris. Perjuangan itu menjadi salah satu simbol keberanian rakyat Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan. Setiap 10 November, kita memperingati Hari Pahlawan untuk mengenang jasa dan pengorbanan para pejuang.

Ayo berdiskusi. Mengapa rakyat Surabaya memilih bertahan? Bagaimana kamu bisa menunjukkan keberanian dan kepedulian di sekolah?

Sumber bacaan dari Kementerian Sosial RI

Sayap roket kertas Raka lepas untuk ketiga kalinya. Ia hampir menyerah. Ayah duduk di sebelahnya dan bertanya, “Bagian mana yang mau kita perbaiki dulu?” Raka menunjuk lipatan sayap. Ayah memegang badan roket sementara Raka menempelkan sayapnya kembali.

Saat roket meluncur melintasi meja, keduanya tertawa. Raka mengambil secarik kertas dan menulis, “Terima kasih, Ayah, sudah menemaniku mencoba lagi.” Ia menyelipkan pesan itu di bawah roket.

Ayo menulis. Buat kartu untuk ayah, wali, atau orang yang merawatmu. Ceritakan satu hal yang pernah ia lakukan untukmu dan mengapa kamu mengingatnya.

Tulis judul buku, nama penulis, dan tanggal membaca. Ringkas isi bacaan dalam dua atau tiga kalimat. Catat satu kata baru dan satu pertanyaan yang ingin kamu bahas dengan guru atau teman.

Baca bergantian atau dengarkan anak membaca. Beri waktu untuk melihat ilustrasi dan bertanya. Setelah selesai, ajak anak menceritakan kembali bagian favoritnya dengan kata-katanya sendiri.

Digitalisasi sekolah berarti memakai teknologi untuk membuat kegiatan belajar dan pekerjaan sekolah lebih mudah. Misalnya, guru membagikan bahan ajar dalam satu folder agar murid mudah menemukannya, lalu menggunakan kuis singkat untuk melihat bagian pelajaran yang perlu dijelaskan kembali.

Di luar kelas, sekolah dapat memakai dokumen bersama untuk menyusun jadwal atau mencatat tindak lanjut rapat. Beri nama berkas dengan jelas dan atur siapa yang boleh melihat atau mengubahnya. Untuk latihan, gunakan data contoh dan simpan data pribadi murid di tempat yang aksesnya terbatas.

Coba bersama. Pilih satu kegiatan yang sering membuat bingung, misalnya mencari bahan tugas. Buat satu folder dengan nama mata pelajaran dan tanggal. Setelah satu minggu, tanyakan apakah bahan lebih mudah ditemukan. Dari jawaban itu, perbaiki cara menata folder.

Pertanyaan diskusi. Kegiatan apa di kelas atau di rumah yang bisa dipermudah dengan teknologi? Kapan kertas atau percakapan langsung lebih membantu?

Numerasi adalah kemampuan menggunakan matematika untuk memahami informasi dan mengambil keputusan. Saat membaca jam, membandingkan harga, atau memilih gelas yang bisa menampung lebih banyak air, kamu sedang menggunakan numerasi.

Contoh. Kelasmu mengumpulkan 12 botol bekas pada hari Senin dan 8 botol pada hari Selasa. Targetnya 25 botol. Jumlah yang sudah terkumpul adalah 12 + 8 = 20 botol. Jadi, kelasmu masih perlu 25 − 20 = 5 botol.

Coba sendiri. Sebuah buku tulis harganya Rp4.000 dan sebuah pensil Rp2.500. Jika kamu membeli keduanya dan membayar Rp10.000, berapa uang kembaliannya? Jelaskan cara menghitungnya.

Haji Oemar Said Tjokroaminoto lahir pada 16 Agustus 1882. Ia menjadi salah satu pemimpin Sarekat Islam pada masa penjajahan Belanda. Melalui organisasi itu, ia mengajak banyak orang bekerja sama dan memperjuangkan perlakuan yang lebih adil bagi rakyat.

Rumahnya di Surabaya menjadi tempat tinggal sekaligus tempat berdiskusi bagi sejumlah anak muda, termasuk Soekarno. Mereka bertukar pikiran tentang keadaan masyarakat dan masa depan bangsa. Tjokroaminoto wafat pada 17 Desember 1934, sebelum Indonesia merdeka.

Ayo berdiskusi. Mengapa bekerja sama bisa membuat suara masyarakat lebih didengar? Berikan satu contoh dari kehidupan di sekolah.

Sumber bacaan dari Museum Kebangkitan Nasional

Ibu Inggit Garnasih mendampingi Sukarno pada masa pergerakan menuju kemerdekaan. Ketika Sukarno ditahan oleh pemerintah kolonial Belanda di Sukamiskin, Bandung, Ibu Inggit tetap menjenguk dan membawakan keperluannya. Ia menjahit dan berjualan untuk mencukupi kebutuhan keluarga.

Ia juga ikut mendampingi Sukarno saat diasingkan ke Ende, Flores, lalu ke Bengkulu. Di tempat pengasingan, ia tetap bekerja membuat pakaian dan meracik bedak. Keteguhan dan kemandiriannya menunjukkan bahwa kerja sehari-hari juga bisa membantu perjuangan bersama.

Ayo berdiskusi. Apa contoh sikap mandiri Ibu Inggit dalam bacaan ini? Bagaimana kamu bisa meneladaninya di rumah atau di sekolah?

Sumber bacaan dari Ensiklopedia Sejarah Indonesia